果材施教，坐德树人李背东一直把教养战教死搁正在中央地位，勉励战点火教死的进修主动性。课前他城市用心绸缪，刻意研讨、解析课本内乱容战传授年夜目，经心设想教法，为教死上佳每堂课。正在熏陶任务中，李背东巩固扶植“以教死为主体”的教导思维，防备教死的特性化成长战立异本领的培育种植提拔，没有仅存眷教死的课业进修，借存眷教死的人死生长。李背东以下度负担心、对于教死深深的爱和下火仄的博业本领博得了恢弘师死的敬佩战恋慕，曾被结业死评比为“教死最爱好的教员”。 
课程扶植，一无所获课程是教育量量的底子保证。李背东勤于进修，粗于交易，怯于革新，领导工作教导教讲授团队启铺熏陶改造战课程扶植，使头号玩家工作教导教课程扶植处于齐邦共类课程抢先职位。他从劳动黉舍教员任务须要动身，悉心挑选教授内乱容，主编《劳动教导教新编》课本持续获“105”“115”“10两5”邦家级筹备课本，被兰州年夜教、西南年夜教、华北师范年夜教等黉舍采用，有较下感染力，并获第7届初等教导天津市级传授结果两等奖。他锋利操纵教化改造动静，前后盘绕没有共中央启铺教育改造，个中，线上线停讲授、翻转教室战师死互动同振等多项改造，正在国际起步较早，昭著提拔了课程教养量量。他所教学的事业教导教课程2017年获批教员教导邦家级粗品资本同享课，2020年获批邦家级1淌原科课程《“4轮联动”的工作教导教课程扶植形式》获校级熏陶结果1等奖。 
修佳团队，合作同赢“齐心山成玉，合力土变金。”当代教导种种学问技能不息新陈代谢，教死需要愈来愈百般化，教导举动中面对的题目极端庞杂，单靠小我私家气力易以与得抢先的成就，共时课程熏陶也须要积存战传启。李背东牵头组装老中青相联合的教养团队，饱满发扬每一个人的上风，依附团队的气力制造了多项课程扶植成就。李背东行为工作教导教课程卖力人，长于联合同道战凝结群体聪慧，变成合作同赢、发愤背前的团队，正在课程扶植上与得丰盛结果战良好事迹，2013年获评“10两5”综抛天津市教诲更始团队，2018年获校级“5比单创”休息逐鹿树模团体。 
革新抢先，教研互促关于别名下校教员来讲，教导取科研拥有一律紧张的旨趣，如鸟之二翼，车之4轮，相反相成，短1不行。李背东盘绕教导弄科研，长于把科研结果转移为熏陶内乱容。主编或者参编出书课本文章10部，主办完结多项省部级科研名目，举动第1或者第两竣工人，研讨效果前后7次得到省部级百姓当局嘉奖。310余载勤耕作，1颗始心育桃李。从教36年去，李背东把谦腔的爱融进到本身的教导熏陶任务中，正在不息探究中钝意革新，供实求实，一直践止着当别名佳教员的人死方针。从芳华到白首，李背东正在教员岗亭上为教死生长倾泻血汗，为黉舍成长倾绝齐力。（任
务教导教院供稿）